Cuerpos geométricos y sus características

Emilio Moreno
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características (prismas rectos)


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre cuerpos geométricos y sus características.

  • Presentación de algunos ejemplos de prismas rectos y discusión sobre sus características.

  • Actividad práctica: los alumnos tendrán que identificar y describir los prismas rectos en diferentes objetos del entorno escolar.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de vértices y aristas de los prismas rectos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una construcción de un prisma recto utilizando materiales manipulativos.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de caras de los prismas rectos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre distintos prismas rectos y sus características.


Sesión 4:



  • Revisión de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de desarrollo plano y su relación con los prismas rectos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán el desarrollo plano de un cubo utilizando papel y tijeras.


Sesión 5:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Discusión y síntesi