La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de difundir las lenguas indígenas y promover una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, resaltando la importancia de una sociedad intercultural.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las distintas culturas presentes en el país.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos difundir las lenguas indígenas y promover una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas indígenas que se hablan en México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, su importancia cultural y el impacto de su difusión en la sociedad.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa, ya sea a través de un cartel, una presentación o una dramatización.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de difundir las lenguas indígenas y promover una sociedad intercultural.


• Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en este proceso.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán redactar un ensay