Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Regularidades y Patrones. Explicar la importancia de identificar y analizar patrones en diferentes contextos.


• Introducción al problema interdisciplinar: El uso indiscriminado de redes sociales. Explicar cómo las redes sociales pueden afectar la concentración, el rendimiento académico y las relaciones personales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas y números que siguen una progresión aritmética. Pedirles que identifiquen el patrón y completen las siguientes figuras o números de la secuencia.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una progresión aritmética y representen algebraicamente la sucesión de figuras y números. Explicarles que deben utilizar un lenguaje algebraico (por ejemplo, an = a1 + (n-1)d) para expresar la relación entre los términos de la secuencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas de las actividades. Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y expliquen cómo identificaron el patrón y construyeron la expresión algebraica.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinar: El uso indiscriminado de redes sociales. Preguntar a los alumnos cómo creen que este problema puede afectar su habilidad para identificar y analizar patrones en Matemáticas.

Instrumento de evaluación formativ