Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia en la familia y en la escuela

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para promover la participación y conocer las opiniones previas de los alumnos respecto a la violencia.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema mediante una lluvia de ideas.


• Introducción a la problemática de la violencia en los hogares y la comunidad, relacionándola con la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Exposición de conceptos clave como comunicación asertiva, violencia de género y roles de género.


• Presentación de casos reales de violencia en la familia y la escuela para su análisis en grupos pequeños.


• Realización de una actividad de debate en grupos: los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de ciertas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexión grupal sobre los resultados del debate y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre la presencia de violencia en la comunidad y posibles acciones para erradicarla.


• Planificación y diseño de un proyecto comunitario para abordar el problema de la violencia en la comunidad, integrando la perspectiva de género.


• Presentación de los p