Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números

Grado: Primaria 1º

Duración de cada sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no han aprendido a sumar y restar.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria.
  
  
  • Presentar una situación cotidiana donde los números estén presentes, como contar objetos en una habitación.
  
  
  
  



• Exploración: (20 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y darles una colección de objetos pequeños (hasta 5 elementos).
  
  
  • Pedirles que cuenten los objetos, los ordenen de mayor a menor y los representen en diferentes formas (dibujos, símbolos, etc.).
  
  
  • Fomentar la discusión entre los alumnos para que interpreten y compartan sus resultados.
  
  
  
  



• Sistematización: (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus resultados y conclusiones.
  
  
  • Hacer una lista en el pizarrón sobre las diferentes formas de representar los números.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Exploración: (15 minutos)
  
  
  • Plantear una situación donde los alumnos tengan que contar una colección de objetos un poco más grande (hasta 10 elementos).
  
  
  • Pedirles que cuenten, ordenen, repr