Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una breve charla sobre la importancia de la convivencia y las normas básicas en los juegos y situaciones cotidianas. Se promoverá la reflexión sobre la influencia de estas normas en la interacción motriz.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar una actividad de juego de roles. Cada grupo representará una situación cotidiana donde se deben establecer normas básicas de convivencia. Por ejemplo, una merienda en grupo, un juego en el parque, etc.


• Reflexión y conclusiones: Al finalizar la actividad, se llevará a cabo un debate en el que los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de las normas en la interacción motriz.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las normas básicas: Se repasarán las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Se realizará un circuito de habilidades motrices en el que se pondrá a prueba la capacidad de los alumnos para interactuar respetando las normas establecidas. Por ejemplo, saltar a la cuerda sin pisarla, lanzar un balón a un objetivo, etc.


• Reflexión y conclusiones: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas y cómo esto afecta la interacción motriz.

Sesión 3 (45 minutos)

• Elaboración de carteles: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar carteles que promuevan la importanc