Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apropiación de nexos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivos específicos:

• Conocer el concepto de descripción y su importancia en la comunicación escrita.


• Identificar los elementos necesarios para una descripción efectiva.


• Realizar ejercicios prácticos de descripción.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explica brevemente qué es la descripción y por qué es importante.


2. Definición de términos: Los alumnos participan en una lluvia de ideas para definir los conceptos de personas, lugares, hechos y procesos.


3. Ejercicios de descripción: Los alumnos realizan ejercicios prácticos de descripción de personas y lugares.

Recursos: Pizarra, marcadores, ejercicios de descripción.

Sesión 2:
Título: Descripción de hechos y procesos

Objetivos específicos:

• Aprender a describir hechos y procesos de manera lógica y coherente.


• Identificar los pasos necesarios para describir un proceso.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: El docente hace un breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Descripción de hechos: Los alumnos practican la descripción de hechos utilizando ejemplos proporcionados por el docente.


3. Descripción de procesos: El docente explica los pasos necesarios para describir un proceso y los alumnos practican util