Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Dinámica de integración para promover la convivencia, como "El abrazo en cadena" en la que los niños deben abrazarse formando una cadena.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y aceptación de la diversidad.


• Introducción al problema del cuidado del agua y su importancia.


• Breve explicación de los diferentes contextos en los que se puede interactuar y la diversidad que se puede encontrar en cada uno.


• Reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

Actividad (10 minutos):

• Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción con personas de diversos contextos.


• Los niños deberán actuar las situaciones y discutir en grupo cómo podrían mejorar las relaciones de convivencia en cada una de ellas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, y su importancia en el establecimiento de relaciones positivas.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (1