Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre los desastres naturales? ¿Cuáles creen que son los factores que hacen a una población más vulnerable?

Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar el problema: Los alumnos desconocen en su totalidad los tipos de desastres naturales y por ende las formas de prevención de los mismos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de desastre natural (por ejemplo, terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y las medidas de prevención que se pueden tomar.

Investigación y trabajo en grupo (20 minutos):

• Los alumnos trabajan en grupo para investigar sobre el tipo de desastre natural asignado y las medidas de prevención relacionadas.


• Se les proporciona material de apoyo, como libros, artículos, recursos en línea, etc.


• Los alumnos deben anotar la información relevante y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (5 minutos):

• Se realiza una puesta en común en la que cada grupo comparte brevemente la información que han encontrado sobre su tipo de