Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


2. Contextualización del problema: Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos y su impacto en la participación social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


3. Planteamiento del problema: "¿De qué manera el uso inadecuado de los dispositivos electrónicos afecta la visibilización y reconocimiento de la participación de las mujeres en la historia?"

Desarrollo:

1. Organización en equipos de trabajo.


2. Investigación individual sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


3. Análisis de las diferentes problemáticas asociadas al uso inadecuado de los dispositivos electrónicos y su impacto en la participación de las mujeres.


4. Discusión en equipo sobre las problemáticas identificadas y posibles soluciones.


5. Elaboración de un producto final: presentación oral, infografía, ensayo, video, etc., que evidencie la importancia de la participación de las mujeres en la historia y proponga soluciones para el uso adecuado de los dispositivos electrónicos.

Cierre:

1. Presentación de los productos finales por parte de los equipos de trabajo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


3. Conclusiones sobre el impacto del uso inadecuado de los di