Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Oralia Copado
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Secundaria 2º - Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema e identificación del problema de inclusión



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y los beneficios de las manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.

  • Identificación y análisis del problema de inclusión en la comunidad escolar.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información



  • Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

  • Elaboración de un cuestionario para recopilar información sobre manifestaciones culturales y artísticas inclusivas en la comunidad.

  • Salida a la comunidad para la aplicación del cuestionario a diferentes actores sociales (artistas, promotores culturales, miembros de la comunidad, etc.).

  • Recopilación de información y análisis de los resultados.


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la información y selección de manifestaciones culturales y artísticas inclusivas



  • Exposición de los resultados obtenidos en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión.

  • Selección de las manifestaciones culturales y artísticas más relevantes y representativas de la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos): Lectura y escritura sobre las manifestaciones culturales y artísticas elegidas



  • Introducción a la lectura y escritura como