Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase – Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan una situación en la que hayan experimentado falta de empatía o respeto hacia otros estudiantes. Deben escribir un breve relato sobre la situación.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deben elegir una situación y diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de la empatía y el respeto en esa situación.

Sesión 2:

• Revisión de las campañas de concientización diseñadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos presentarán sus campañas al resto de la clase y se realizará una votación para elegir la mejor campaña.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos llevarán a cabo la campaña de concientización en el colegio, involucrando a otros estudiantes.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la campaña de concientización realizada.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la campaña y cómo se sintieron al involucrarse en ella.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos escribirán un ensayo reflexionando sobre la importancia de la empatía y el respeto en su vida diaria.

Sesión 4:

• Presentación de los ensayos escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos leerán s