Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3°

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de apropiación de la cultura escrita en las niñas y niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras letras.
Objetivo específico: Identificar las letras del abecedario y relacionarlas con palabras y objetos.
Actividades:

1. Presentación de un abecedario visual y táctil.


2. Juego de asociación de letras con objetos.


3. Realización de una lista colectiva de palabras que comiencen con las letras trabajadas.


4. Realización de una cartelera con las letras y las palabras encontradas.

Sesión 2:
Título: Explorando textos.
Objetivo específico: Identificar diferentes tipos de textos y su función.
Actividades:

1. Presentación de diferentes textos (cuentos, cartas, tarjetas, etc.).


2. Análisis grupal de los textos presentados, identificando su forma y su función.


3. Creación de un álbum de textos con ejemplos de cada tipo encontrado.


4. Realización de dibujos o escritura relacionados con los textos trabajados.

Sesión 3:
Título: Copiando palabras.
Objetivo específico: Practicar la copia de palabras y establecer vínculos con las familias.
Actividades: