La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ortografía en textos escritos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes ámbitos.


2. Motivación: Se les mostrará a los estudiantes una serie de imágenes de diferentes culturas y se les pedirá que comenten cómo creen que se comunican las personas en cada una de ellas.

Desarrollo:
3. Exposición: Se presentará una breve explicación sobre la diversidad de lenguas en el mundo y cómo estas se utilizan en distintos contextos (familiar, escolar y comunitario).
4. Actividad de análisis de variantes lingüísticas: Se les proporcionará a los estudiantes algunos ejemplos de palabras o expresiones utilizadas en diferentes países hispanohablantes y se les pedirá que identifiquen las diferencias. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
5. Trabajo en grupo: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños para investigar sobre las variantes lingüísticas de una región en particular y realizarán una presentación breve sobre sus hallazgos.

Cierre:
6. Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus aprendizajes y refl