Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos que no han accedido a la lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos pertenecer a una familia y cómo se sienten al ser parte de ella.


• Introducir la idea de que en las familias se pueden desarrollar habilidades importantes como la autonomía y la participación.


• Mostrar ejemplos y testimonios de personas que han encontrado en sus familias un espacio para crecer y desarrollarse.


• Asignar una tarea de reflexión: los alumnos deberán escribir un relato corto sobre una situación en la que se hayan sentido parte de su familia y hayan experimentado autonomía.

Sesión 2:

• Compartir los relatos escritos por los alumnos y promover la lectura en voz alta.


• Realizar una actividad de análisis y debate sobre los relatos, destacando los elementos de autonomía y participación en la familia.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones expuestas en los relatos y la representen en forma de dramatización.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos creen sus propios diálogos y escenifiquen la situación elegida.


• Real