La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de activación: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la corona española y su interés en la Nueva España.


• Presentar el problema central: "¿Por qué la corona española se interesó en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?"


• Plantear el objetivo de la clase: Problematizar el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que la corona española se interesó en la minería.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la minería en la época colonial.


• Proporcionar recursos como libros, internet o documentos históricos para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo debe preparar una presentación breve sobre los aspectos más relevantes de la minería en la época colonial.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión crítica sobre las razones por las que la corona española se interesó en la minería.


• Reflexionar sobre la importancia de la minería en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior acerca de la importancia de la minería en la época colonial.


• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Cómo la minería en la Nueva España influyó en el desarrollo económico y social de la época colonial?"


• Plantear el objetivo de la clase: Analizar la influenci