Introducción al tema y reflexión sobre narraciones autobiográficas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre narraciones autobiográficas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las narraciones autobiográficas y reflexionar sobre su propio pasado, identificando sucesos significativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y explicar brevemente qué son las narraciones autobiográficas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué significa autobiografía y si han leído o escuchado alguna antes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que representen sucesos significativos de la vida de diferentes personas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles historias detrás de cada imagen y cómo podrían haber sido narradas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de transmitir nuestras historias y sucesos significativos.
   
   
   • Asignar como tarea que cada alumno seleccione tres sucesos autobiográficos que desee narrar en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2: Organización y estructura de las narraciones autobiográficas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar de manera lógica los sucesos autobiográficos seleccionados, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar si todos los alumnos seleccionaron sus sucesos autobiográficos.
   
   
   • Realizar una breve recapitulación sobre qué son las narraciones autobiográficas y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que organice