Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades para buscar y seleccionar información en la red

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y ejemplos que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Introducir la metodología de aprendizaje por indagación, explicando la importancia de investigar y descubrir por uno mismo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes ejemplos de funciones en la vida cotidiana utilizando la red.


• Los alumnos deben buscar ejemplos de funciones y recopilar información relacionada con su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Los alumnos deben analizar los ejemplos encontrados y elaborar una lista de características comunes de las funciones.


• Guiar a los alumnos para que compartan sus hallazgos y discutan las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Compartir las características comunes encontradas por los grupos.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre las funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las características comunes de las funciones encontradas en la sesión ante