Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no identifican las causas del comercio de esclavos de África a América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del comercio de esclavos en América.


• Mostrar imágenes y testimonios de la época para generar empatía y reflexión.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios de 4 alumnos.


• Asignar a cada grupo un país colonizador y un país africano involucrado en la trata de esclavos.


• Investigar en libros y recursos digitales las causas económicas, políticas y sociales que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos.


• Analizar cómo se utilizaba el trabajo esclavo en los diferentes territorios colonizados.


• Elaborar un informe escrito y una presentación visual con los resultados de la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas identificadas y su impacto en la sociedad actual.


• Plantear preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión