Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre los temas de interés que les gustaría conocer más. Luego, explicarles que en esta unidad trabajarán en la comprensión y producción de textos informativos relacionados con dichos temas.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los temas seleccionados por los alumnos. Anotar todos los temas propuestos y elegir uno como tema central para el proyecto comunitario.


• Organización del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y crear un texto informativo sobre el tema seleccionado. Asignar roles dentro de los grupos (investigador, escritor, diseñador, etc.).


• Investigación: Los alumnos trabajarán en la investigación del tema seleccionado utilizando diversos recursos (libros, internet, entrevistas, etc.). Cada grupo deberá buscar información relevante y confiable.


• Reflexión sobre la organización de los textos informativos: Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre la estructura y organización de los textos informativos que van encontrando. Se les pedirá identificar la introducción, desarrollo y conclusión, así como las partes importantes de cada texto.

Sesión 2:

• Organización de la información: Una vez finalizada la investigación, los alumn