Introducción al tema y exploración de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (10 minutos)

• Presentar el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo utilizan los números en su comunidad y qué situaciones cotidianas pueden resolver con ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que pueden encontrar en diferentes contextos socioculturales de su entorno.

Sesión 2: Conteo y orden de la serie numérica (15 minutos)

• Realizar una actividad de juego con tarjetas numéricas, donde los alumnos deben ordenar los números de manera secuencial.


• Introducir números más allá del rango que los alumnos ya conocen, para ampliar su rango de conteo.


• Realizar una actividad de conteo grupal, donde cada alumno debe decir el número que sigue en la serie numérica.

Sesión 3: Identificación de números en la comunidad (15 minutos)

• Salir del aula y realizar una caminata por la comunidad, buscando números en diferentes contextos: señales de tránsito, números en tiendas, placas de carros, etc.


• Los alumnos deben anotar los números que encuentren y luego compartirlos en clase.

Sesión 4: Resolución de situaciones con números (20 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deben utilizar los números para resolverlas, como por ejemplo: repartir objetos entre varios alumnos, contar cuántos objetos hay en una caja, etc.


• Los alumnos deben utilizar su conocimiento numérico para encontrar la solución.

Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con los números en su comunidad y cómo han utilizado los saberes numéricos para resolver situaciones