Materiales, procesos técnicos y comunidad

MARINA FEDRA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables para cuidar el entorno de la comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que afectan a la comunidad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno y cómo los materiales y procesos técnicos pueden tener un impacto negativo en el mismo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar y discutir el concepto de desarrollo sustentable.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen y registren los materiales y procesos técnicos utilizados en la elaboración de un objeto común en su comunidad.

  • Analizar en grupo cómo esos materiales y procesos técnicos pueden afectar el entorno y buscar alternativas más sustentables.


Sesión 2:



  • Presentar ejemplos de proyectos o iniciativas que han implementado alternativas sustentables en el uso de materiales y procesos técnicos.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema medioambiental relacionado con materiales y procesos técnicos.

  • Los grupos deberán realizar investigaciones sobre el problema asignado y proponer alternativas sustentables.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Realizar una discusión grupal sobre las propuestas y seleccionar las má