Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Uso inadecuado de dispositivos electrónicos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

I. Inicio (10 minutos)
a. Presentación del problema interdisciplinar: ¿cómo el uso inadecuado de dispositivos electrónicos afecta la participación de las mujeres en la sociedad?
b. Generar una lluvia de ideas sobre el tema, permitiendo que los alumnos expresen sus conocimientos previos y opiniones.

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
b. Los grupos investigarán sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos, utilizando fuentes históricas como libros, artículos, documentos y entrevistas.
c. Cada grupo deberá seleccionar un momento histórico para trabajar y recopilar información sobre la participación de las mujeres en dicho periodo.
d. Los grupos analizarán la relación entre el uso inadecuado de dispositivos electrónicos y la visibilidad de la participación de las mujeres en la historia.

III. Cierre (10 minutos)
a. Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre la participación de las mujeres en el momento histórico seleccionado, así como la influencia del uso inadecuado de dispositivos electrónicos en su visibilidad.
b. Reflexión y discusión en plenaria sobre cómo promover la igualdad de género y la visibilidad de las mujeres en la sociedad actual.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluará la capacidad de los