Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Comprender y establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

Actividades:

1. Presentación del tema: iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo se narra un suceso del pasado y del presente. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


2. Lectura en voz alta: seleccionar un texto corto que narre un suceso del pasado y otro del presente. Leerlos en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las diferencias en la narración.


3. Discusión guiada: plantear preguntas para guiar una discusión sobre las diferencias encontradas en la narración de los sucesos del pasado y del presente.


4. Actividad grupal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con sucesos para que las ordenen de acuerdo a si ocurrieron en el pasado o en el presente. Luego, deberán explicar qué relación causal o temporal hay entre cada suceso.

Sesión 2:
Tema: Cambios físicos y sociales en la comunidad y las familias a lo largo del tiempo.
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los cambios físicos y sociales ocurridos en la comunidad y las familias a lo largo del tiempo.

Actividades:

1. Actividad individual: pedir a los alumnos que entrevisten a un adulto mayor de su familia o comunidad para preguntarle sobre los cambios físicos y sociales que ha presenciado a lo largo de su vida. Podrán tomar notas para compartir la información en clase.


2. Presentación y discusión: en grupos, los alumnos compartirán la información recopilada y discutirán sobre los cambios físicos y sociales identificados.


3. Registro gráfico: cada grupo realizará un registro grá