Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es la democracia y qué significa vivir en una comunidad pacífica. Se les dará oportunidad de compartir sus ideas.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no conocen el tema de la distribución justa y sus características y conceptos. Se les explica que en una comunidad pacífica es importante que se distribuyan los recursos de manera justa y equitativa.


• Discusión en grupos pequeños: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de preguntas relacionadas con la distribución justa y sus características. Los alumnos deberán discutir en sus grupos y llegar a conclusiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase para llegar a una conclusión conjunta sobre la distribución justa y sus características.

Cierre:

• Reflexión: Se realizará una reflexión final sobre la importancia de respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias para lograr una convivencia pac