Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través de la lectura y la escritura.


• Fomentar la formación de valores a través del análisis de los sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar la importancia de conocer y compartir nuestras propias experiencias.


2. Leer en voz alta un ejemplo de suceso autobiográfico y pedir a los alumnos que lo analicen en grupos pequeños.


3. Discutir en plenaria las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el suceso autobiográfico.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un breve suceso autobiográfico que hayan vivido recientemente.

Sesión 2: Ordenamiento cronológico de sucesos (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar las relaciones temporales de secuencia en los sucesos autobiográficos.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Revisar los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos en la sesión anterior y pedirles que los ordenen cronológicamente.


2. Discutir en plenaria el ordenamiento propuesto por cada alumno y analizar las relaciones de secuencia presentes en los sucesos.


3. Leer en voz alta un suceso autobiográfico más elaborado y pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales de secuencia en él.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un suceso autobiográfico más detallado y ordenado cronológicamente.