Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida.

Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Las cuatro estaciones del año.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y conversar sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que en parejas entrevisten a una persona adulta sobre los logros y cambios que ha experimentado en su vida. Luego, cada pareja compartirá los resultados con el resto de la clase.


• Reflexión: Discutir en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de valorar los logros y cambios en la vida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y mencionar que el proyecto de vida debe adaptarse a las distintas etapas y cambios que experimentamos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten cambios en sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales. Luego, en grupos pequeños, compartirán y compararán sus respuestas.


• Reflexión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y adaptarse a los cambios para reestructurar metas en el proyecto de vida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Hacer una conexión interdisciplinar con el tema de las cuatro estaciones del año y su relación con los cambios que experimentamos en la vida.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las cuatro estaciones del año y cómo se relacionan con los cambios en la naturaleza. Luego,