Conociendo nuestro cuerpo: cuidado, función y cambios

Karla Ornelas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Conociendo nuestro cuerpo: cuidado, función y cambios


Objetivo general: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia de estas acciones.


Sesión 1: Introducción y exploración del cuerpo humano (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Observación de imágenes del cuerpo humano y preguntas disparadoras para generar curiosidad.

  • Actividad 2: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes tarjetas con partes del cuerpo. Deberán investigar sobre la función de cada parte y luego compartirlas con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo.


Sesión 2: Representación y función de las partes del cuerpo (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del contenido visto en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los estudiantes realizarán dibujos del cuerpo humano en grandes hojas de papel, marcando las diferentes partes y escribiendo la función de cada una.

  • Actividad 2: Juego de adivinanzas sobre las partes del cuerpo. Los estudiantes deberán adivinar de qué parte del cuerpo se está hablando según la descripción dada.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la relación entre las partes del cuerpo y su función.


Sesión 3: Cuidado del cuerpo humano (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del contenido visto en las sesiones anteriores.

  • Actividad 1: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre acciones para cuidar el cuerpo humano.

  • Actividad 2: Los estudiantes elaborarán un mural colectivo en el que representen diferentes acciones de cuidado del cuerpo.

  • Cierre: Reflexión g