Construcción del proyecto de vida
Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 6º Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociéndonos a través de nuestras experiencias
Objetivo específico: Identificar logros y retos afrontados en la historia personal de los alumnos.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de presentación: Los alumnos deberán compartir una experiencia personal en la que hayan logrado algo importante o hayan enfrentado un reto.
- Puesta en común y reflexión en grupo sobre las experiencias compartidas.
- Realización de una actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno sobre sus logros y retos personales y cómo los han enfrentado.
- Compartir en pareja y comentar las reflexiones obtenidas.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Definición de aspiraciones y acciones para el futuro
Objetivo específico: Reflexionar sobre las aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Actividades:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes situaciones y desafíos de la vida cotidiana y laboral.
- Trabajo en parejas: Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre cómo enfrentarían esas situaciones y qué acciones tomarían.
- Puesta en común y debate en grupo sobre las acciones propuestas.
- Elaboración de un collage individual que represente las aspiraciones y acciones futuras de cada alumno.
Sesión 3 (45 minutos)
Título: