Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la función y características de la narración.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración como forma de comunicación y expresión.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben recrear una historia breve utilizando imágenes o tarjetas. Luego, cada grupo presentará su historia al resto de la clase.


• Planteamiento del problema: Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y cuál es su función.

Sesión 2: Características de la narración (15 minutos)

• Recapitulación del tema: Recordar brevemente lo aprendido sobre la narración en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o fragmento narrativo y pedir a los alumnos que identifiquen las características principales de la narración presentes en el texto.


• Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las características de la narración y su importancia.

Sesión 3: Aplicación de lo aprendido (15 minutos)

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una narración breve basada en un suceso pasado o presente de su vida. Podrán utilizar las características de la narración aprendidas anteriormente.


• Presentación y retroalimentación: Los alumnos leerán sus narraciones en voz alta y recibirán retroali