Introducción a la multiplicación y la división

Azucena Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y la división


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lectura de un cuento o una breve historia relacionada con la multiplicación y la división.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se podría utilizar la multiplicación y la división en su vida cotidiana.

  3. Presentar ejemplos de problemas que involucren multiplicación y división y discutir cómo se pueden resolver utilizando diferentes descomposiciones aditivas.

  4. Explicar a los alumnos en qué consiste la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas de multiplicación


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Actividad:



  1. Repasar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  2. Presentar diferentes problemas que impliquen multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras y discutir estrategias para resolverlos.

  3. Trabajar en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas utilizando diversas descomposiciones aditivas.

  4. Compartir las soluciones con el resto de la clase y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3:
Tema: Algoritmo convencional de la multiplicación


Objetivo: Utilizar el algoritmo convencional de la multiplicación para resolver problemas.


Actividad:



  1. Repasar el algoritmo convencional de la multiplicación.

  2. Presentar problemas que requieran el uso del algoritmo convencional de la multiplicación