Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Paulina Barreto
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo:
El alumno usará sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llamen la atención y describirá características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemas a abordar:



  1. Pocas actividades recreativas

  2. Problemas de violencia en las familias


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de explorar la diversidad natural en la comunidad.

  • Realización de una actividad de observación de plantas en el entorno cercano del aula. Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir características de las plantas.

  • Registro de las características percibidas en un cuaderno de observaciones.


Sesión 2:



  • Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de diversidad natural.

  • Actividad de clasificación de diferentes plantas de acuerdo a sus características compartidas.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad natural.


Sesión 3:



  • Conversación sobre las actividades recreativas que los alumnos realizan en su tiempo libre.

  • Identificación de las actividades recreativas que se pueden realizar en contacto con la naturaleza.

  • Realización de una actividad práctica en el exterior del aula, en la que los alumnos participarán en una actividad recreativa en la naturaleza.

  • Registro de las experiencias y reflexiones en el cuaderno de observaciones.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la importancia de una convivencia pacífica en