Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Rescate de las tradiciones navideñas de la comunidad

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad y la pertenencia. Los estudiantes deben expresar sus primeras impresiones y reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Ejemplo de manifestaciones artísticas que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia en otras culturas.


• Realización de una actividad práctica: Los estudiantes deben buscar ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad y el sentido de pertenencia en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una tradición navideña de la comunidad que esté en peligro de perderse.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la tradición navideña en peligro de perderse en la comunidad.


• Activi