Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:

• Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica.


• Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de la recta numérica en diferentes contextos (matemáticas y otras disciplinas)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo durante el desarrollo de actividades.


2. Elaboración de una tabla de comparación y ordenamiento de números con signo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué son los números negativos y cómo se pueden representar en la recta numérica?


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre números negativos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con números enteros y fracciones con signo.


• Pedir a los grupos que representen los números en la recta numérica y los ordenen de menor a mayor.


• Observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Analizar cuándo se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.


• Destacar la importancia de la recta numérica para comparar y ordenar números en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior repasando lo visto sobre números negativos y su representación en la recta numérica.


• Plantear la siguiente pregun