Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo:
Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Bajo nivel de inglés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés

• Presentar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y explicar la importancia de las manifestaciones culturales y lingüísticas en la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Ver un video corto sobre diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan sus experiencias culturales en inglés.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de guiones en inglés

• Explicar el concepto de guion y su estructura básica.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de guiones en inglés y analizar su estructura y contenido.


• En grupos, los alumnos elaborarán guiones en inglés sobre situaciones de conflicto.


• Cada grupo presentará su guion a través de una lectura dramatizada.

Sesión 3:
Tema: La comunicación asertiva e intercultural en los guiones

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Los alumnos reescribirán los guiones elaborados anteriormente, incorporando elementos de comunicación asertiva e intercultural.


• Los grupos presentarán nuevamente sus guiones, resaltando la forma en que los