Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades individuales y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre las características y habilidades personales que cada alumno posee.


• Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus habilidades personales y las compartan en voz alta con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos y crear un ambiente inclusivo donde cada alumno se sienta valorado.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen distintas situaciones en las que se requiere empatía, como por ejemplo, un compañero triste o un amigo enojado.


• Fomentar la reflexión sobre las emociones y la importancia de comprender las situaciones desde el punto de vista de los demás.

Actividad 3 (10 minutos):

• Introducir el tema del bienestar emocional y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden realizar los alumnos para promover el bienestar emocional en ellos mismos y en su entorno.


• Fomentar la participación de todos y destacar la importancia de cuidar de nuestra salud emocional.

Actividad 4 (5 minutos):

• Finalizar la sesión con una reflexión gru