Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema transversal: Diversidad familiar e inclusión

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Reconociendo nuestra diversidad familiar (15 minutos)

• Presentación del tema: "Todos somos únicos y especiales: nuestras familias"


• Conversación en grupo sobre las diferentes estructuras familiares presentes en la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las familias pueden resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Registro en una lista de las ideas principales surgidas.

Sesión 2 - Investigando sobre nuestros saberes familiares (45 minutos)

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación a cada grupo de una situación o necesidad común en la vida cotidiana (por ejemplo, preparar una comida, lavar la ropa, cuidar de un hermano menor, etc.).


• Investigación en el hogar sobre cómo se resuelve esa situación o necesidad en cada familia.


• Preparación de una presentación grupal para compartir los saberes encontrados.

Sesión 3 - Compartiendo nuestros saberes familiares (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares compartidos.


• Identificación de los saberes más útiles y prácticos para resolver necesidades y situaciones en el hogar, la escuela y la comunidad.


• Registro en un