Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

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Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos conocerán y comprenderán la importancia de la representación de hechos y experiencias significativas utilizando recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "hechos y experiencias significativas".

    • Mostrar ejemplos de diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizarse para representar estos hechos y experiencias.



  2. Exposición (15 minutos):



    • Explicar brevemente qué es un cortometraje y cómo se puede utilizar para representar un acontecimiento significativo de la comunidad.

    • Mostrar ejemplos de cortometrajes realizados por otros alumnos.

    • Presentar el concepto de folioscopio (flip book) y cómo se puede utilizar para narrar un acontecimiento significativo.



  3. Actividad individual (15 minutos):



    • Los alumnos elegirán si desean realizar un cortometraje o un folioscopio para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

    • Dar tiempo a los alumnos para que elijan el tema de su cortometraje o folioscopio y organicen sus ideas.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar un cortometraje con imágenes de su entorno, o elaborar un folioscopio, para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.


Actividades:



  1. Desarrollo del proyecto (30 minutos):

    • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para planificar y cr