Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

yham zara
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Reconociendo la importancia de reciclar y su impacto en nuestro planeta


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes imágenes y videos cortos sobre la importancia de reciclar y cómo afecta positivamente al planeta tierra.

  • Discusión guiada: Se realizarán preguntas como "¿Qué saben sobre el reciclaje?", "¿Por qué creen que es importante reciclar?", "¿Qué creen que sucede cuando no reciclamos?", para fomentar la participación y la reflexión.


Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (45 minutos)



  • Actividades de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes materiales que pueden ser reciclados, cómo se reciclan y cómo afecta el no reciclarlos al medio ambiente.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase para aclarar dudas y ampliar conocimientos.


Sesión 3: Propuestas de mejora (45 minutos)



  • Taller de propuestas: En grupos, los estudiantes deberán proponer medidas específicas para mejorar el reciclaje en su comunidad. Se les dará tiempo para discutir y elaborar propuestas creativas.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase. Se fomentará la participación y la retroalimentación constructiva.


Sesión 4: Implementación de acciones (45 minutos)



  • Implementación de pr