La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que nos sea entrañable?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos y materiales (libros, artículos, internet, etc.) para investigar sobre diferentes pueblos originarios.


• Los alumnos deberán investigar la historia y los momentos más relevantes de un pueblo originario que les resulte entrañable.


• Los grupos deberán construir una línea del tiempo en un póster o utilizando herramientas digitales, incluyendo imágenes y descripciones de los eventos más importantes de la historia del pueblo elegido.


• Durante el desarrollo de la actividad, los alumnos deberán consultar a la maestra y a sus compañeros para resolver dudas y compartir ideas.


• La maestra deberá proporcionar retroalimentación y apoyo a los grupos en sus investigaciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su línea del tiempo al resto de los compañeros.


• Los alumnos deberán explicar brevemente los eventos más importantes y por qué eligieron ese pueblo originario.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y las habilidades desarrollad