Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema a atender: Malas calificaciones o bajo aprovechamiento escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen porcentajes en la vida cotidiana.


• Introducción de los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%. Explicar su significado y ejemplos de cómo se utilizan.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas en las que tengan que calcular los porcentajes dados. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Reflexión y cierre: Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discutir las estrategias utilizadas para calcular los porcentajes.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de investigación: Proponer a los estudiantes que busquen ejemplos de porcentajes en diferentes áreas del conocimiento como matemáticas, ciencias, historia, etc. y los compartan en clase.


• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas en los que tengan que calcular los porcentajes dados y resolverlos de forma individual o en parejas.


• Reflexión y cierre: An