La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad en el país y la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos, identificando los conflictos presentes y las posibles soluciones propuestas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Tarea: Escribir un ensayo corto donde se manifieste la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las tareas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: "Reconocer conflictos".


• Explicación del problema a atender: Identificar y analizar los conflictos presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una investigación sobre los conflictos presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual con los diferentes conflictos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los conflictos para poder b