Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones"


• Conversación grupal sobre las tradiciones y celebraciones que los estudiantes conocen y practican en su comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos rescatar y mantener nuestras tradiciones navideñas en nuestro entorno escolar y comunitario?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada estudiante.

Sesión 2:

• Investigación en línea: Los estudiantes buscarán información sobre las tradiciones navideñas de diferentes regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen la visión del país y del mundo.


• Recopilación de la información encontrada en un formato compartido por el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Debate grupal sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y compartir nuestras tradiciones.

Sesión 4:

• Planteamiento de la propuesta: "Crear una exposición sobre las tradiciones n