Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Déficit en la lectura de comprensión y rezago matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de asistencia


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren operaciones básicas, tanto con números positivos como negativos, y pedirles que intenten resolverlos. Luego, en plenaria, discutir las diferentes estrategias utilizadas y resaltar la importancia de conocer el significado de las operaciones y sus relaciones inversas para resolverlos adecuadamente.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de números con signo y su representación en la recta numérica.


• Presentación y explicación de las operaciones básicas con números con signo: suma, resta, multiplicación y división.


• Ejemplos de resolución de problemas que involucren sumas y restas con números con signo.


• Actividad práctica individual: Resolver problemas que impliquen sumas y restas con números con signo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación y explicación de las relaciones inversas de las operaciones (suma y resta, multiplicación y división) con números con signo.


• Ejemplos de resolución de problemas que involucren el uso de las relaciones inversas.


• Actividad práctica en parejas: Resolver problemas que requieran el uso de las re