Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo, recopilando y analizando distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los sabores y saberes que rodean al maíz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los sabores y saberes que rodean al maíz.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas colectivos relacionados con el maíz.


• Presentar distintos trípticos informativos y analizar sus características y funciones.


• Explicar a los alumnos la importancia de la prevención de problemas colectivos y cómo un tríptico puede servir como herramienta informativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema colectivo relacionado con el maíz.


• Cada grupo investigará sobre el problema asignado y recopilará información relevante.


• Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante su investigación.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar la información recopilada y seleccionar la más relevante para incluir en el tríptico.

Sesión 3 (45 minutos):

• En grupo, los alumnos diseñarán el tríptico informativo, teniendo en cuenta las características y funciones analizadas previamente.


• Promover la creatividad en la presentación de la información y el uso de imágenes, gráficos y colores para hacerlo más atractivo.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura al incluir información sobre el maíz y su importancia en diferentes culturas.

Sesión 4 (45 minutos):

• En grupo, los alumnos revisarán y corregirán el tríptico, asegurándose de que c