Composición del Universo y Sistema Solar

Are Sava
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Sistema solar y conceptos de la caída libre


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación y motivación del tema

    • Realizar una breve introducción sobre el sistema solar y su importancia en el estudio de la Física.

    • Plantear el problema interdisciplinar de la clase: ¿Cuál es la relación entre el sistema solar y los conceptos de la caída libre?

    • Establecer la importancia de la indagación y el pensamiento crítico para resolver dicho problema.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividad: Investigación guiada en grupos



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Proporcionar a cada grupo material de consulta como libros, internet u otros recursos.

    • Plantear preguntas de investigación a los grupos, como por ejemplo:

      • ¿Qué es la gravedad y cómo afecta a los cuerpos en el espacio?

      • ¿Cuál es la relación entre la caída libre y la gravedad en la Tierra y la Luna?

      • ¿Qué características y dinámica tiene el sistema solar y cómo se relaciona con la gravedad?



    • Los grupos deberán investigar y discutir en base a las preguntas planteadas, tomando notas de sus hallazgos.



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: Puesta en común y síntesis



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el