La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poca participación de los padres y madres de familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de diversidad lingüística y su importancia para la riqueza cultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se utilizan en la comunicación familiar y escolar.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión sobre las variantes lingüísticas encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Plantear una tarea de investigación para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar y escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de seguimiento sobre las entrevistas realizadas en la tarea anterior.


• Comentar las respuestas obtenidas y generar una reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en los diferentes entornos familiares y escolares.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos escritos en distintas variantes li