Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Dar la oportunidad a los estudiantes de ser protagonistas de su propio aprendizaje en la nueva escuela mexicana.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la capacidad de los estudiantes para interpretar situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa. 2) Cuestionario de autoevaluación para que los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje en relación al objetivo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los estudiantes compartan situaciones de la vida diaria que puedan traducirse al lenguaje algebraico.
  Desarrollo:


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar situaciones cotidianas y plantearlas en términos algebraicos.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre el proceso de traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una situación del lenguaje algebraico y solicitud a los estudiantes de su traducción al lenguaje común.
  Desarrollo:


• Actividad de indagación: Los estudiantes