Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la serie numérica.

• Presentación del tema y motivación mediante un video o cuento relacionado con los números.


• Realización de una actividad de conteo en el aula con objetos o imágenes.


• Observación y discusión de la serie numérica hasta el número 10.


• Juego de adivinanzas con los números del 1 al 10.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Ampliación de la serie numérica.

• Repaso de la serie numérica hasta el número 10.


• Introducción de la decena y el concepto de "uno más".


• Actividad práctica de ampliación de la serie numérica hasta el número 20.


• Juego de buscar números en el entorno escolar.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Confusión dentro de la primera decena.

• Repaso de la serie numérica hasta el número 20.


• Presentación del problema de confusión con números como el 11.


• Actividad de juego de roles para representar diferentes números y solucionar situaciones cotidianas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de establecer reglas y patrones en los números.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 4:
Tema: Reglas en la serie numérica.

• Repaso de la serie numérica hasta el número 20.


• Presentación de diferentes reglas y patrones en la serie numérica.


• Actividad práctica de completar y continuar la serie numérica siguiendo las reglas establecidas.


• Juego de ordenar números de forma ascendente y descendente.


• Reflexió