Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: La producción de artesanías y fábricas son la base de la economía, pero la contaminación del aire se ha convertido en un riesgo general.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la producción de artesanías y fábricas en la economía local.


• Discusión en grupo sobre los impactos negativos de la contaminación del aire en la comunidad.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones al problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre las alternativas de solución planteadas en la sesión anterior.


• Organización de la información recopilada en un cuadro comparativo.


• Presentación de las alternativas de solución investigadas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis en grupo de las alternativas de solución presentadas.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Votación en grupo para seleccionar la mejor alternativa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Diseño de un plan estratégico para implementar la solución seleccionada.


• Elaboración de un cronograma de actividades.


• Distribución de responsabilidades entre los miembros del grupo.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los planes estratégicos elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación entre los grupos para mejorar los planes.